朱淑芳，女，汉族，中共党员，出生于1980年10月，长春市城建工程学校西藏部主任兼班主任。自2018年任西藏班班主任以来，她全天候给学生无微不至的关怀和陪伴。6年间，创新课堂带孩子们学技能，积极组织交流实践活动引导孩子们坚定理想信念，远赴西藏家访相互了解增进认同，她以无私的爱换来了学生、家长的信任，600多名藏族学生亲切地叫她“朱妈妈”。朱淑芳曾荣获 “吉林好人·最美教师暨黄大年式好老师”“吉林好人·最美民族团结之星”“全国百佳语文教师”等荣誉。
一、润心，以爱育人促交融
2018年9月，长春市城建工程学校开始承办西藏中职班，朱淑芳毅然接下西藏班的工作，成为学校首个西藏班的班主任并负责西藏来长各族学生的衣食住行。气候和语言上的障碍让孩子们很不习惯，为了安慰这些远离家乡的孩子，朱淑芳了解了西藏的风俗和孩子们的生活习惯，每到周末就会轮流带两个学生回家，带他们感受家庭氛围，在无微不至的关怀陪伴中“中华民族一家亲”的种子悄然发芽。
说起陪伴，学生们有太多故事要分享，大家提到最多的是“阿妈的小厨房”。疫情封校期间，朱淑芳带领近600名各族师生坚守在校。为了让学生们减轻心理压力，感受家的温暖，她和孩子们用糖、醋、小苏打、茶叶、牛奶等有限的食材创新制作“土可乐”、奶茶、疙瘩汤等，后来，她的小厨房吸引了越来越多的师生，逐渐成为了校园里汉、藏、满、蒙、回等各族师生交往交流交融的平台。
二、浇灌，以情暖人聚人心
除了学习技能之外，朱淑芳高度重视铸牢中华民族共同体意识教育，积极探索中华优秀传统文化融合教育实践，把思想政治教育有机融入教学中，用中华优秀传统文化滋养学生，用社会主义核心价值观引导学生。
“小先生”课堂就是学生们最为推崇的课堂新模式。在这个讲台上，人人都是老师。朱淑芳鼓励各族学生“手拉手结对子”，汉族学生是教书法的小先生，藏族、蒙古族、朝鲜族学生是舞蹈课程的小老师，各族学生互相帮助，一起参加朗诵比赛、书法比赛，在互相学习、共同进步的日子里，互相了解，增进情谊，实现各民族交往交流交融，这也是朱淑芳循序渐进实行“两混一共”的有效尝试。
朱淑芳坚持课堂创新，采取“一主六辅”七课融合思政模式，以日常浸润为基点，每天看新闻、讲民族团结进步故事，每周举办主题升旗仪式，组织红色观影，每月组织红色研学活动，引导各族学生厚植爱党爱国爱社会主义情怀，带着352名各族学生参观杨靖宇将军纪念馆，感受红色文化对心灵的触动，累计满足413名藏族学生想到北京看升旗的愿望……一个个创新课堂教学形式，一次次实践情境体验，有力地促进了各族学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的高度认同。
三、盛放，以文化人增认同
每逢暑假，朱淑芳都要坐上三天两夜的火车，护送学生返回西藏。为进一步了解孩子们的成长环境与家庭困难，她克服高原反应，坚持进藏家访。以爱育人促交融，以情暖人聚人心，以文化人增认同，短短三句话是朱淑芳六年如一日坚守的生动写照。
原本对普通话一窍不通的次嘎，在朱淑芳的鼓励下每天清晨起床学习，在专业技能比武中获得全班第一；调皮的央珍拉在朱淑芳的教导下也成了有礼貌、肯上进的好学生，休息时间组织同学们一起将废品做成手工，在交流合作中养成勤俭节约的好习惯；小旦毕业了，她把自己的长发编进手链，戴在朱淑芳的手腕上，她说：“回到西藏后，我也要做一名教师，站在珠穆朗玛峰上，面对我的第二故乡——长春自豪地喊，我要成为像朱妈妈那样的人。”至今，第一届西藏班300名学生已经毕业，全部升入大学，在校的377名西藏班学生也将步入新的人生轨道，未来他们将在全国各地为强国建设、民族复兴贡献青春力量，成为铸牢中华民族共同体意识的忠实践行者和宣传者。
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